Резюме: Музика може викликати низку емоцій і допомогти нам краще зрозуміти різні культури. Але що змушує нас слухати одні пісні частіше, ніж інші? Дослідники кажуть, що коли ми слухаємо пісню, наш мозок передбачає, що буде далі, і це передбачення визначає, чи подобається нам ця пісня чи ні.
джерело: Розмова
Кілька років тому Spotify опублікував пост в Інтернеті Інтерактивна карта музичних уподобань, упорядковано за містами. вчасно, — додала Джейн Він панував у Парижі та Нанті, а Лондон був небайдужим до місцевого хіп-хоп дуету Крипт і Кронан. Загальновідомо, що музичні смаки змінюються з часом залежно від регіону та навіть соціальної групи.
Однак більшість мізків при народженні виглядають однаково, тож що в них відбувається, що змушує нас мати настільки різні музичні смаки?
Емоції – історія прогнозів
Якщо хтось представить вам невідому мелодію, і вони раптово зупиняться, можливо, ви зможете заспівати мелодію, яка, на вашу думку, вам найбільше підходить. Принаймні, професійні музиканти можуть! в дослідження Опубліковано в Журнал нейронаук У вересні 2021 року ми показали, що подібні механізми передбачення виникають у мозку кожного разу, коли ми слухаємо музику, навіть не усвідомлюючи цього.
Ці передбачення генеруються в слуховій корі та поєднуються з уже почутим спостереженням, що призводить до «помилки передбачення». Ми використали цю помилку передбачення як своєрідну нейронну оцінку, щоб визначити, наскільки добре мозок може передбачити наступну ноту в мелодії.
Повернутися в 1956 рікАмериканський композитор і музикознавець Леонард Мейєр висунув теорію про те, що емоція може бути викликана в музиці через почуття задоволення або розчарування, спричинені очікуваннями слухача. Відтоді наукові розробки допомогли визначити зв’язок між музичними очікуваннями та іншими, більш складними емоціями.
Наприклад, учасники в одне дослідження Вони змогли краще запам’ятати послідовність тонів, якщо спочатку змогли точно передбачити ноти всередині.
Тепер основні емоції (такі як радість, смуток або роздратування) можна розділити на два основні виміри: паритет І психологічна активація, які вимірюють, відповідно, наскільки позитивна емоція (наприклад, сум чи радість) і наскільки вона збудлива (нудьга чи гнів). Поєднання цих двох допомагає нам визначити ці основні почуття.
Два дослідження від 2013 рік І 2018 рік показали, що коли учасників просили оцінити ці два виміри за ковзною шкалою, існував чіткий зв’язок між помилкою передбачення та емоціями. Наприклад, у цих дослідженнях музичні ноти, які передбачали менш точно, призводили до емоцій із більшою психоактивацією.
через історію Когнітивна нейронаукаЗадоволення часто пов’язували з системою винагород, особливо у зв’язку з процесом навчання. навчання показали, що існують специфічні дофамінові нейрони, які реагують на помилку передбачення.
Крім інших функцій, цей процес дозволяє нам дізнаватися про світ навколо нас і передбачати його. Поки що не ясно, чи задоволення стимулює навчання чи навпаки, але ці два процеси, безсумнівно, пов’язані. Це стосується і музики.
Коли ми слухаємо музику, найбільше задоволення отримуємо від передбачення подій з помірним рівнем точності. Іншими словами, події, які є дуже простими та передбачуваними — або, справді, дуже складними — не обов’язково призводять до нового навчання і, отже, приносять мало задоволення.
Більшу частину задоволення приносять події між ними — ті, які досить складні, щоб викликати інтерес, але достатньо узгоджуються з нашими прогнозами, щоб сформувати закономірність.
Прогнози залежать від нашої культури
Проте наше передбачення музичних подій залишається нерозривно пов’язаним з нашим музичним вихованням. Щоб дослідити це явище, група дослідників зустрілася з саамами, які населяють територію, що простягається між крайньою північчю Швеції та Кольським півостровом у Росії. Їхній традиційний спів, відомий як uickзначно відрізняється від західної тональної музики через обмежений вплив західної культури.
до дослідження Опублікований у 2000 році, музиканти з регіонів Самі, Фінляндії та решти Європи (які прибули з різних країн, не знайомих зі співом йойк) попросили послухати уривки йойку, яких вони раніше не чули. Потім їх попросили заспівати наступну ноту в пісні, яку навмисно пропустили.
Цікаво, що поширеність даних значно відрізнялася між групами; Не всі учасники дали однакову відповідь, але деякі спостереження були більш поширеними, ніж інші в кожній групі.
Ті, хто найточніше передбачив наступну ноту в пісні, були саамські музиканти, за ними йшли фінські музиканти, які більше стикалися з саамською музикою, ніж ті з інших країн Європи.
Вивчайте нові культури через пасивний вплив
Це підводить нас до питання про те, як ми дізнаємося про культури, процес, відомий як навчання інкультурація. наприклад, музичний час Його можна розділити по-різному. Зазвичай використовуються західні музичні традиції Чотири тактових розміру (як чути в класичному рок-н-ролі) або Тричі більше підписів (як чути у вальсі).
Однак інші культури використовують те, що називається західною музичною теорією асиметричний метр. Балканська музика, наприклад, відома асиметричними гамами, такими як дев’ять разів або підписів сім разів.
Щоб дослідити ці відмінності, A.J Дослідження 2005 Розгляньте народні мелодії в симетричному чи асиметричному вимірі.
У кожному з них імпульси додавалися або видалялися в певний момент — щось, що називають «інцидентом», — а потім слухали учасники різного віку. Незалежно від симетричних чи асиметричних розмірів у творі діти віком до шести місяців слухають однаково довго.
Однак 12-місячні діти проводили значно більше часу, дивлячись на екран, коли «інциденти» вводилися в симетричні лічильники, ніж коли вводилися нерівні.
З цього ми можемо зробити висновок, що випробовуваних більше здивував інцидент у симетричній шкалі, оскільки вони інтерпретували його як порушення знайомої моделі.
Щоб перевірити цю гіпотезу, дослідники дали компакт-диск із балканською музикою (в асиметричних тонах), який програвали немовлятам у їхніх домівках. Експеримент був повторений через тиждень прослуховування, і діти проводили однаковий час, дивлячись на екран, коли відбувалися інциденти, незалежно від того, був лічильник симетричним чи асиметричним.
Це означає, що, пасивно слухаючи балканську музику, вони змогли побудувати внутрішнє уявлення про музичну гамму, що дозволило їм передбачити шаблон і виявити випадки в обох типах вимірювачів.
a Дослідження 2010 Він виявив разюче схожий ефект серед дорослих — у цьому випадку не для ритму, а для висоти. Ці експерименти показують, що пасивний контакт з музикою може допомогти нам вивчити конкретні музичні стилі певної культури – офіційно відомий як процес інкультурація.
У цій статті ми бачили, як пасивне прослуховування музики може змінити те, як ми прогнозуємо музичні моделі під час представлення нового твору. Ми також розглянули багато способів, якими слухачі передбачають ці моделі, залежно від їхньої культури та того, як вони спотворюють сприйняття, змушуючи їх відчувати задоволення та емоції по-різному. Хоча потрібні додаткові дослідження, ці дослідження відкрили нові шляхи для розуміння того, чому існує така різноманітність наших музичних смаків.
Тепер ми знаємо, що наша музична культура (тобто музика, яку ми слухали протягом усього життя) спотворює наше сприйняття і змушує нас віддавати перевагу одним творам над іншими, чи то через подібність, чи то за контрастом до творів, які ми вже чули.
Про цю музику та новини нейронаукових досліджень
автор: Гілхем Меріон
джерело: Розмова
Контакти: Гілем Маріон – Розмова
картина: Зображення знаходиться у відкритому доступі
“Професійний вирішувач проблем. Тонко чарівний любитель бекону. Геймер. Завзятий алкогольний ботанік. Музичний трейлер”
