Остання спроба Росії вплинути на молоді уми: підручники середньої школи вихваляють конфлікт в Україні

CNN
–

Росія Вона посилює свої зусилля, щоб переконатися, що навіть її наймолодші громадяни відповідають офіційному наративу, коли йдеться про війну в Україна.

Цього тижня Міністерство освіти країни оприлюднило нові підручники історії з розділами про те, що воно називає «спеціальною військовою операцією» в Україні, анексію Криму та санкції Заходу. Критики кажуть, що цей крок є частиною постійних зусиль, спрямованих на навчання школярів і придушення будь-якого незалежного мислення.

Президент Росії Володимир Путін завжди стверджував, що невиправдана агресія Москви проти України є спробою звільнити країну від «нацистського режиму» та впливу Заходу. Він навіть зайшов так далеко, що припустив, що незалежної України не існувало, наполягаючи натомість, що країна традиційно була частиною Росії, а росіяни та українці були «одним народом».

Нові підручники підтверджують цей наратив і містять карти, на яких показано окуповані регіони України як частину Росії. На фотографіях книжок, опублікованих державними ЗМІ, видно, що Україна описується як «наднаціональна держава», де переслідується будь-яке інакомислення, а «все російське вважається ворожим». В іншому місці автори розповідають студентам, що коли вони шукають інформацію про Україну в Інтернеті, вони повинні пам’ятати, що існує «всесвітня індустрія виробництва фейкових відео, фото та відео».

Міністр освіти Росії Сергій Кравцов заявив державним ЗМІ в понеділок, що в підручниках є розділи «про причини початку військової спецоперації, мету військової спецоперації, роззброєння, роззброєння, [and] Входження нових регіонів до складу Російської Федерації.

Кравцов також пообіцяв оновити підручники після закінчення війни, «як тільки ми переможемо», повідомляє РИА Новости.

Нові підручники “не з’явилися на раптом”, – сказала Катерина Тертична, доцент кафедри порівняльної політології Університетського коледжу Лондона.

«Відбулося зростання в Шкільні заходи з виховання через підручники, зміст навчальних програм і позакласні заходи в Росії з 2014 року», посилаючись на дослідження, проведене нею та кількома колегами, показало посилення тиску на вчителів, щоб просувати національний наратив російської історії після незаконної анексії Росією Криму в 2014 році.

Ці зусилля стали ще більшими після того, як Москва почала повне вторгнення в Україну минулого року. У вересні Міністерство освіти запустило нову програму для всіх шкільних вікових груп «Розмови про важливе».

Як йдеться у повідомленні Міносвіти, цикл лекцій спрямований на виховання у дітей до шести років «патріотизму, патріотизму та служіння своїй країні».

Програма включає попередньо записані відеопромови вищих посадових осіб Росії, зокрема міністра закордонних справ Сергія Лаврова та предстоятеля Російської православної церкви патріарха Кирила. Теми «Возз’єднання з Кримом», «Традиційні сімейні цінності» та «Росія – лідер атомної галузі».

Деякі уроки висвітлюють минулі досягнення Росії, такі як її дослідження космосу, але багато в чому зосереджено навколо її ролі у світі як «захисника» інших країн. “[These lessons] Звернення до учнів віком до шести років, щоб виправдати вторгнення та створити підтримку для символів війни».

В одному суттєвому уривку стверджується, що «Росія є країною, яка поважає свободу та суверенітет інших країн», і студентів просять навести «приклади захисту Росією суверенітету інших країн».

Ян Гарнер«Освітні зміни є частиною набагато ширшої трансформації російської національної культури в гіпернаціоналізм, гіпернаціоналізм і гіпервиключення меншин і всього, що вважається неросійським».

«Усе — історія, суспільствознавство, громадянство, навіть географія та спорт — усе може поміститися в цю вузьку коробку «Росія проти світу», — сказав він.

Багато країн знайомлять школярів з національними ідеями та громадянськими цінностями. У Сполучених Штатах Клятву вірності декламують учні в школах більшості штатів, тоді як політики по всій країні обговорюють зміст підручників і заборону книг. Школи у Франції зобов’язані вивішувати французькі та європейські прапори разом зі словами державного гімну.

Але в Росії цей поштовх супроводжується повним стиранням можливості бути іншим.

«Система вкладає кошти в освітні реформи, які унеможливлюють критичне мислення, у будь-який спосіб пригнічують критику, інакомислення чи критичне мислення», – сказала Тертечна.

Будь-які залишки безкоштовної преси містять бджілn було стерто з початком війни. Були заблоковані західні видання, соціальні мережі в Інтернеті, дисиденти та незалежні журналісти Будь-хто, хто виступає проти режиму Путіна зсередини країни, змушений замовкнути.

Закон, який забороняє публікацію «неправдивої» інформації про вторгнення, був прийнятий невдовзі після початку війни минулого року. Про це повідомляє незалежний Монітор прав людини Інформація про ОВДМайже 20 тисяч людей були заарештовані за протести проти війни в Росії.

«Ми бачили багато прикладів вчителів, яким доводилося звільнятися (з) роботи, тому що вони намагалися відхилитися від того, що описувала влада, або самих дітей відраховували від батьків, оскільки вони висловлювали погляди, які суперечать позиції уряду», – додала Тертична.

Це повне придушення свободи слова означає, що в Росії немає сили, яка б могла протистояти схоластичній пропаганді. Хоча існує багато таємних ініціатив, здебільшого організованих росіянами-вигнанцями, жодна з них не мала сили змінити ситуацію.

«У держави все на її боці, у неї є гроші, у неї є органи, у неї є палиця влади, щоб ув’язнити батьків, які виступають проти того, що відбувається в школах, у неї є палиця влади, щоб змусити вчителів мовчати — але ці опозиційні групи не мають Тому все, що вони роблять, — це крапля у воді проти цього великого гіганта теорій змови та націоналізму», — сказав Гарнер.

З моменту приходу до влади в 2000 році Путін завжди наголошував на важливості освіти та програм для молоді та наполягав на реформах, за словами Тертечної.

Це довгострокова інвестиційна політика з боку Кремля, вони піклуються про молоді покоління, про те, як вони бачать державу і як з нею взаємодіють. І не тільки Росії. Ми знаємо, що автократи інвестують в освіту, тому що хочуть бути впевненими, що студенти соціалізуються таким чином, який відповідає їхнім бажанням.

За її словами, дослідження, опубліковане в журналі політичної економії Чиказького університету, показує, що навіть невеликі зміни в навчальній програмі можуть призвести до серйозних змін у суспільстві. Дослідження, проведені в Китаї, показують, що навіть невеликі зміни в підручниках впливають на те, як люди думають і як вони взаємодіють з урядом. За її словами, студенти, які познайомилися з новими китайськими підручниками, стали більш скептично ставитися до вільного ринку, наприклад, в економіці, і більше підтримували уряд.

Гарнер погодився, що Кремль грає в довгу гру, змінюючи шкільні програми, пропагуючи націоналістичну популярну культуру та фінансуючи різні військові молодіжні групи.

«Це не лише заохочення дітей від інакомислення та ідеї, що Росія не має майбутнього і війна марна, а й підштовхування дітей до мілітаризму, підштовхування дітей до ентузіазму щодо приєднання до російських військ.

Зусилля Росії мобілізувати сотні тисяч громадян для боротьби в Україні у вересні минулого року викликали хаос і обурення, і змусило велику кількість росіян тікати до кордону. “Уряд не хоче, щоб це повторилося”, – сказав Гарнер.