«Чому сусіди України Румунія, Угорщина, Словаччина та Польща входять до НАТО, а Україна – ні?» Які штрафи? Чи будуть вони працювати? Про що думає Путін?
Це питання, які задають діти, намагаючись зрозуміти звірства в Україні в і без того складному світі, серед триваючої пандемії, расової несправедливості та стрілянини в школах. Деякі діти звертаються до TikTok за відповідями про війну, і їх бомбардують дезінформацією. Інші просто встановили це.
З нашої точки зору, як науковці, батьки та викладачі, ми вважаємо, що залучення учнів до розуміння людських руйнувань і політичних наслідків будь-якої війни є життєво важливим для їхнього розвитку як глобальних громадян. Завдання полягає в тому, як це зробити. Ми виявили, що інтерес до спорту є потужним інструментом для привернення уваги дітей, поглиблення їхніх знань та спонукання до дій. Хоча спорт часто вважається «нейтральною» зоною розмови нарівні з обговоренням погоди, він може стати важелем, який допоможе молодим людям зрозуміти складність війни. Завдяки людським історіям спортсменів, спорт може бути ефективним навіть для дітей, які зазвичай не цікавляться спортом.
Двоє з нас (Халфорсен і МакКлюр) — науковці, які вивчали перетин спорту та громадянства. Ми відзначили силу спортивних суперечок залучати молодих людей до розуміння напруженості між такими цінностями, як справедливість, свобода, конфіденційність та рівність. Будучи вчителем середньої школи, ще один із нас (Бауманн) має досвід відповіді на запитання учнів та їх занепокоєння щодо гуманітарних криз, які виникли внаслідок війни. Боумен також навчає Спенсера, сина Халворсена, чиї інтереси як до спортивних, так і до світових подій надихнули цю статтю.
Разом ми розробили три стратегії для педагогів і батьків, щоб допомогти учням зрозуміти передумови цієї жахливої війни:
1. Картографування НАТО.
Поки студенти дивляться та читають новини, вони можуть почути абревіатуру НАТО, не розуміючи її значення. Проте вони, безсумнівно, чули від країн всередині та поза НАТО, які бачили міжнародні змагання, такі як Олімпійські ігри та чемпіонат світу. Використання їх знань про європейські країни зі спорту може допомогти їм залучити до розуміння Європейського Союзу та НАТО. Ми рекомендуємо НАТО на картіінтерактивний веб-сайт, який дозволяє глядачам дізнатися про країни-члени НАТО та натиснути кожну країну, щоб отримати більше інформації про їхню історію з НАТО.
Питання запиту включають: Що таке НАТО? Чому він був заснований? Які країни входять до НАТО і чому? У чому сила НАТО проти Росії?
2. Вивчіть штрафи.
Як країни всередині та поза НАТО Запроваджуючи суворі економічні санкції проти Росії, викладачі можуть скористатися наявними знаннями студентів про цифри в спорті, щоб показати діям людське обличчя. Наприклад, вболівальники футбольного клубу «Челсі», можливо, чули, що це зробив британський парламент Запровадити санкції Про власника клубу російського олігарха Романа Абрамовича. Спорт і економіка глибоко переплетені, як показало недавнє закриття Вищої бейсбольної ліги.
Попросіть своїх студентів запитати: Як фінансові санкції можуть вплинути на зовнішню політику? Яка різниця між індивідуальним правом бойкоту та рішеннями уряду та корпоративних рішень щодо введення санкцій? Наскільки ефективні санкції у відповідь на вторгнення Росії в Україну?
3. Зрозумійте політичний протест.
За останні чотири роки ми пройшли довгий шлях від часів, коли критики розповідали спортсменам “сХати й ухиляйся». Багато вболівальників у всьому світі звикли очікувати від спортсменів принципових позицій щодо прав і свобод людини. Розповідаючи учнів про російсько-українську війну, вчителі вміють малювати на прикладах спортсменів І спортивні організації, які виступають проти вторгнення президента Росії Володимира Путіна.
У більших масштабах багато спортивних організацій працюють над використанням «м’якої сили» спорту культурні округи На знак протесту проти українського вторгнення. Такі організації, як Міжнародний олімпійський комітет і Міжнародна футбольна організація ФІФА, засудили вторгнення Росії і рекомендували заборонити російським спортивним командам брати участь у майбутніх змаганнях.
Вивчення цих та інших прикладів може допомогти дітям зрозуміти, як спортсмени та спортивні організації по всьому світу використовують свій вплив, щоб протестувати проти вторгнення в Україну, захищати демократичні цінності та просувати права людини.
Після нещодавнього завершення Олімпійських ігор 2022 року, де російським спортсменам було заборонено брати участь у Російській Федерації через порушення допінгу, але їм дозволили змагатися під наглядом Олімпійського комітету Росії, У студентів вже можуть виникнути питання щодо права спортсменів на участь у міжнародних змаганнях. Участь в об’єктивному публічному дискурсі про плюси і мінуси заборони спортсменів з Росії вимагає знань і навичок обговорення і слухання, а також дотримання демократичних цінностей, таких як свобода, справедливість і життя.
Можливі запитання щодо запиту включають: Яку відповідальність несуть спортсмени у захисті прав людини? Чи слід заборонити російським спортсменам брати участь у змаганнях через дії Путіна?
Говорити про війну важко. Проте, як громадяни світу, ми повинні звернути увагу. Ми сподіваємося, що ці стратегії допоможуть вам підняти м’яч у навчанні війни, але дискусія не повинна закінчуватися на цьому. тут Є кілька пропозицій для підтримки народу України.
“Злий ботанік кави. Аналітик. Невиліковний бекон. Фанат щебет. Типовий шанувальник їжі.”
